Re: Hay que españolizar a los niños.

por gurpegui18 14/10/2012, 8:06 am

Cuando he dicho invadir no he querido decir que no estuvieron alli aunque como le he dicho asi se entiende.Tengo entendido que los BASKOS colaboraron de alguna forma en la que su idioma y su forma de vida no se altero incluso se prohibia en algunas aldeas el mantener relaciones con civilizaciones invasoras.
Informacion que he leido en paginas web de historia escritas por historiadores extranjeros o españoles.
Te puedo asegurar que he visto varios mapas del imperio romano en el parte de la cornisa
cantabrica el la que conprende parte de euskadi no viene como ocupada.
Aun asi te veo con grandes conocimientos de historia y no puedo otra cosa que la de aprender por que no tengo ningun complejo.

por IOM 14/10/2012, 10:39 am

por Hacer pensar 14/10/2012, 4:06 pm

Amigo de Sestao, el idioma tan antiguo al que te refieres como vasco es una lengua llena de neologismos inventada muy recientemente con palabras "vasquizadas", como telefonoak y otras sacadas de los muchos dialectos que existen en Vascongadas y se llama el Batua.
Hubo en tiempos unos igleses traductores de arameo que utilizaban mucho el nombre de Pedro que en arameo es Kephar, de ahí sacaron los batuistas el pedro "vasco" que es Kepa o Kepar.
Y si Pamplona la fundó Pompeyo y Vitoria la fundaron los godos puedes concluir que te han enseñado una historia algo tegiversada como a los catalanes a los que les hablan de invasión romana de Cataluña, cuando ésta no existía. Solamente Tarraco que era la capital de la Hispania del Norte.

por Hacer pensar 14/10/2012, 4:18 pm

Así adoctrina el nacionalismoY los romanos invadieron... Cataluña
285 comentarios
LUIS LOSADA PESCADOR
La península ibérica es una
“coincidencia geográfica” y España es un “conglomerado” que se convierte
en entidad por la imposición borbónica en la Guerra de Sucesión, según
revela el análisis de los libros de texto catalanes.
Los niños catalanes no saben lo qué es el Siglo de Oro ni lo qué se celebra el 12 de octubre ni lo que es el Camino de Santiago. También desconocen la existencia del movimiento terrorista Terra Lliure.
El 11M no existe para la mayoría de las ediciones catalanas de libros
de texto y ETA es descrito como un mero grupo “radical” en la mayoría de
las ediciones. Son algunas de las conclusiones de un estudio de los
libros de texto catalanes elaborado por la Fundación Unidad + Diversidad.

Los romanos no ocuparon la península ibérica, sólo Cataluña. El himno
nacional no existe, pero se enseña el cara al sol y los himnos
republicanos. Hasta la Marsellesa. “Los símbolos de otros países como EEUU, Alemania o Francia se estudian con mayor profundidad que los de nuestro país;
Se da más relevancia a la imagen del subcomandante Marcos que a la del
Rey”, concluye el informe. Unas conclusiones similares a las descritas
por el doctor en Historia Pedro Antonio Heras en el estudio “La España
raptada”. ¿Su conclusión? “El nacionalismo ha buscado en la escuela una
masa moldeable. Elogia a los terroristas, denigra a los inmigrantes,
fomenta entre los escolares la pureza de raza o alienta la delación
mediante las denuncias lingüísticas”.

Los niños son adoctrinados en el derecho a decidir. No estudian
historia de España, pero conocen al dedillo los detalles de la lucha
independentista de Quebec. “Muchas veces el derecho de estos pueblos a
la existencia, a la conservación de sus costumbres, cultura y
organización económica y social, no son reconocidas por el Estado del
que forman parte”, reza uno de los textos. Y es que -según estudian los
niños catalanes- “la autonomía no resuelve el auténtico conflicto
territorial. Sólo se permite una entidad administrativa con competencias
delimitadas, una contraposición con el derecho de autodeterminación
reconocido por Naciones Unidas”. Por si fuera poco, en los manuales de
Historia de Cataluña se añade como material de apoyo un comic de las
Fuerzas de Ocupaciones Españolas (FOE) premiado por el Instituto catalán
de la Juventud. Casi nada.

Perlas de las escuelas catalanas

-“Los juegos olímpicos de 1992 fueron el punto álgido de la
reconstrucción nacional de Cataluña”. Ni una palabra de la Expo de
Sevilla.

-“Cataluña está formada por Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona, la
Cataluña norte, la franja del poniente, el País Valenciano y las Islas
Baleares”. El capítulo “la formación de España” se 'catalaniza' por “los
orígenes de la modernidad”. España aparece sólo vinculada a una foto de
un hombre con uniforme falangista y brazo en alto.

-El capítulo “Democracia y Autonomía: el nuevo orden mundial” se ilustra con una foto llena de banderas independentistas.

-El bandolero de Serrallonga es un “héroe catalán oprimido por los pueblos castellanos”.
TEMAS RELACIONADOS:
PolíticaIndependentismo catalan

por Hacer pensar 14/10/2012, 4:21 pm

Antonio Basagoiti

El candidato a lendakari del PP, Antonio Basagoiti, se
muestra optimista ante las elecciones del próximo domingo, pese a las
encuestas, y llama a la movilización a esa «mayoría de vascos que se
sienten españoles».

-Es su primera campaña electoral sin la amenaza directa de ETA.

-Estamos haciendo cosas que nunca hemos podido hacer, como
dar mítines en el casco viejo de Bilbao o San Sebastián. Pero esto no es
un regalo de a quien nada le debemos. ETA no ha podido con nosotros.

-¿El PP concurre en igualdad de condiciones por primera vez?

-Aún no del todo, sigue habiendo miedo. Lo que demuestra
que la batalla contra el totalitarismo no es tanto la pistola, sino el
fondo de lo que ETA pretendió, que es atemorizar a la gente para que
sean independentistas.

-¿Artur Mas ha hecho un favor al PP vasco con su órdago secesionista?

-No, no le hace un favor a España, sino todo lo contrario.
En un momento de tanta inestabilidad económica e institucional, no ayuda
nada. Al que no le ha hecho ningún favor, al que le ha echado la manita
al cuello es a su amigo Urkullu, porque le quita la cara de bueno.
Porque se han visto las cartas, se le ha visto el plumero. Y lo que los
vascos están viendo es que Urkullu, si puede, el día 22 sobrepasará a
Mas.

-Si, pero usted se olvida de tener que defender los ajustes de Rajoy.

-No lo veo de esa manera. Los recortes los van a tener que
hacer todos. Urkullu hará recortes como ha tenido que hacer Artur Mas.
López los haría como lo hace Hollande en Francia. Y Basagoiti los haría
como hace Rajoy en el conjunto de España.

-Afirma que la «amenaza» se llama Urkullu, ¿acaso se olvida de Bildu?

-No. Pero quien tiene las posibilidades reales de ser
lendakari y usar los votos para la soberanía se llama Íñigo Urkullu. Y
el riesgo real del País Vasco en los próximos años es que Urkullu pida
el voto para la gestión de los temas cotidianos y lo acabe usando para
la independencia, que desestabiliza todo, hasta la economía. La gente
sabe lo que es Bildu. Ellos son malos, totalitarios y de actitud
talibán, pero engañan poco. Aquí el PNV aún engaña. Quiero las cartas
boca arriba.

-Sostiene
que el 51 por ciento se siente vasco y español, pero vamos hacia un
Parlamento de clara mayoría nacionalista, según los sondeos.

-Lo importante ahora es que todos los que se sientan vascos
y españoles vayan a votar. Y el que no lo haga tiene que saber que está
usando su voto y su poder uno del PNV o Bildu. No va a faltar ningún
nacionalista a las urnas. He visto incluso cómo les llaman por teléfono a
sus militantes para que no falten ese día.

-¿Y por qué un constitucionalista vota al PNV en las autonómicas?

-Porque han conseguido hacerse fama de buen gestor, porque
dan perfil de moderados, porque creen que es lo mejor para aquí. Pero ya
es hora de quitarse las caretas. Los votos que reciba ahora Urkullu
serán para la soberanía. Y, además, aquel que sintiéndose vasco y
español se queda en casa estará regalando su representación y su
equilibrio de país al nacionalismo. Si todos los que se sienten vascos y
españoles votasen al PP, estaríamos rozando la mayoría absoluta.

-¿Mayoría absoluta?

-Si todos los constitucionalistas vascos votasen en estas
elecciones, si ninguno se quedara en casa y ninguno se equivocara
votando al PNV, tendríamos mayoría seguro. Si vamos todos a votar, el
resultado va a asustar mucho al PNV y Bildu.

-¿Ve a su gente movilizada?

-Está más movilizada. El problema es que hay personas que
están fastidiadas por las medidas económicas. A ellos les pido, siendo
consciente de su malestar, que aparquen esas diferencias porque está en
juego que el País Vasco siga siendo una parte pujante de España.

-¿Hablará con Bildu?

-No tengo interés y no voy a tener ningún tipo de relación
política con Bildu, hasta que no sea capaz de condenar el terrorismo, lo
que ellos mismos han provocado.

-Se sentarán a dos metros...

-Una cosa es sentarse en la misma Cámara, pero no vamos a tener ninguna comandita con esta gente.

-¿Conoce a Laura Mintegi?

-No tengo ningún interés en estar con ella. Pero no nos
equivoquemos, el riesgo de estas elecciones se llama PNV, que quiere
utilizar sus votos para ir hacia Artur Mas. Bildu ya sabemos todos lo
que es. Y por mucho que su candidata vaya de hermana de la caridad,
sabemos lo que hay detrás.

-¿Habría que «españolizar» Euskadi?

-Habría que acabar con el adoctrinamiento nacionalista, que
quiere usar una lengua para hacer independentistas. Hay que evitar la
siembra del odio a España.

por Rumpeltinsky 14/10/2012, 11:17 pm

por Cruz de Borgoña 14/10/2012, 11:21 pm

Acabo de leer, en este hilo, un comentario de otro forero, que insinuaba que, los fariseos que tanto se llevaban las manos a la cabeza con este tipo de declaraciones eran luego los que aprobaban este tipo de adoctrinamiento, al más puro estilo hitleriano, de los niños catalanes por parte de los nacionalistas catalanes.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MDEUV0HeJCM#

Viendo como después de las muchas pruebas de adoctrinamiento a los niños catalanes que se han puesto en este foro, o siguen criticando al ministro o no pero en ningún caso critican el adoctrinamiento nacionalista (ése es bueno, se conoce, el otro no), bueno, pues cada uno que saque sus conclusiones.

por Rumpeltinsky 15/10/2012, 12:30 am

Veamos como ven estas declaraciones desde fuera.
El 'Frankfurter Allgemeine Zeitung' acusa a José Ignacio Wert de "franquismo puro"

http://ecodiario.eleconomista.es/politica/noticias/4320413/10/12/El-Frankfurter-Allgemeine-Zeitung-acusa-a-Jose-Ignacio-Wert-de-franquismo-puro.html

Tal vez tenga razon sobre el adoctrinamiento catalan, pero no estubo afortunado con las palabras que utilizo, eso esta claro

por Hacer pensar 15/10/2012, 4:24 am

Llevan más de treinta años catalanizando y vasquizando a los niños en las escuelas y además con mentiras, sembrando odios entre españoles con el objetivo de sacar sus propias ventajes y nos están llevando a una situación absurda.
Ahora no hay más remedio que españolizar y no seamos hipócritas ni triquismiquis con las palabras.
Hay que integrar a los niños en la sociedad con verdades y ayudando a su instrucción para superar la situación de desastre en la que se encuentran, lo único que tiene ambiente son los numerosos botellones.

por Juanma_Breda 15/10/2012, 5:35 am

gurpegui18 escribió:Cuando he dicho invadir no he querido decir que no estuvieron alli aunque como le he dicho asi se entiende.Tengo entendido que los BASKOS colaboraron de alguna forma en la que su idioma y su forma de vida no se altero incluso se prohibia en algunas aldeas el mantener relaciones con civilizaciones invasoras.
Informacion que he leido en paginas web de historia escritas por historiadores extranjeros o españoles.
Te puedo asegurar que he visto varios mapas del imperio romano en el parte de la cornisa
cantabrica el la que conprende parte de euskadi no viene como ocupada.
Aun asi te veo con grandes conocimientos de historia y no puedo otra cosa que la de aprender por que no tengo ningun complejo.

Si, yo también los he visto, Y SON FALSAS. Al no ser que se refiera que aun no lo ocuparon o en los últimos años del imperio que se estaba desboronando.

Pero El golfo de Vizcaya era romana.

Yo recuerdo en ESO, que me dieron un mapa en pleno apogeo imperial romano y vi de lo que sería Vizcaya y Guipuzcoa como fuera de ellas, pero eso es más por motivos políticos que por realidad.
Porque estaba más que sobrado por restos arqueologicos que estuvieron allí, lo que pasa es que no fue tan fuerte como en otros sitios por su estacaso valor estrategico y porque las invasiones germanicas hicieron autenticas mascres en esas zonas como narran algunos historioradores de la época.

por Cruz de Borgoña 16/10/2012, 10:16 am

Sigamos:

http://www.abc.es/20121012/espana/abci-armas-catalanizacion-ebro-catalan-201210120443.html

Doctrina nacionalista, cuadre o no con la realidad. Esta ha sido durante años la consigna imperante en la escuela catalana, difundida durante años a través de los libros de texto. A los alumnos de esta Comunidad se les ha inculcado que Cataluña es un país «al nordeste de la Península Ibérica», que su estado actual es transitorio, que está expoliada económicamente, y que la lengua autonómica es el único pasaporte para un futuro próspero dentro y fuera de la comunidad. Algunos textos divulgados en las aulas, con el beneplácito del Gobierno regional, constatan esa realidad, que convierte a la escuela en epicentro del polvorín nacionalista.
1- Cataluña, «un país al nordeste de la Península Ibérica»

En el libro de 5º de Primaria «Conocimiento del Medio Social y Cultural», de la editorial Santillana (pags. 8 y 12), se expone a los alumnos que «Cataluña es un país situado al nordeste de la Península Ibérica» y compara su extensión (de 32.000 km2) con la de otros países como los Países Bajos o Bélgica, según denuncia el libro «La España Raptada» de Pedro Antonio Heras .
2- La autodeterminación, un derecho

El derecho de autodeterminación es una constante en muchos manuales educativos; en algunos se destaca que «el acatamiento del marco constitucional vigente no significa la renuncia del pueblo catalán a la autodeterminación», que se plantea como un derecho. (Escànner 6. Los límites de la libertad. Ciencias Sociales. Segundo ciclo de ESO).
3- Si Cataluña no tiene Estado propio, ¿qué es la Generalitat?

En el libro «Ciencias Sociales. España: diversidad física y humana» (crédito variable ESO) se recoge un diálogo entre alumnos: «Si Cataluña no tiene Estado propio, ¿qué es la Generalitat?, ¿Qué pinta su presidente?». Preguntas que invitan a los alumnos a la reflexión.
4- Fuertes lazos con pueblos vecinos del Estado español

Un manual de 5º de Primaria detalla que: «Por razones políticas, comerciales o económicas y culturales, Cataluña ha establecido lazos muy fuertes con los pueblos vecinos de la Europa mediterránea y, sobre todo, con los pueblos del Estado español». («Conocimiento del Medio Social y Cultural», de la editorial Santillana»).
5- El Ebro, un río catalán «de pequeño recorrido»

Al tratar los ríos de Cataluña, se recomienda a los alumnos que coloreen de azul los ríos que desembocan en el Ebro. Se refiere a ellos como la red pirenáica del Segre-Cinca, sin especificar que el río Ebro no pertenece a la red hidrográfica catalana. El texto («El medio físico en Cataluña», Cuaderno 1, de A. Vilarasa) confunde al alumno y le indica que el Ebro es un río de «recorrido pequeño», pese a ser el más caudaloso.

por Juanma_Breda 16/10/2012, 10:53 am

Pero bueno, esto es una estafa y un fraude, ¿eso no es delito en España?...

por Contenido patrocinado